Anayasa Mahkemesi’nin tutuklu milletvekili Can Atalay için verdiği hak ihlâli sonrası kararı uygulamayan Yargıtay 13.Ceza Dairesi verdiği kararda Anayasa Mahkemesi yargıçlarının jüristokrasi(yargıçların iktidarı) anlayışı içerisinde bulunduklarını ifade edilmiştir. Bu meseleyi değerlendirebilmek için geriye dönüp Anayasa Mahkemesi’nin kuruluşunun 53.Yılı olan 2015 senesine gidelim. Anayasa Mahkemesi Başkanı Sayın Zühtü Arslan’ın bu yılda yaptığı konuşma metnine bakalım. O konuşma metninde jüristokrasi meselesine nasıl değinmiş hep beraber okuyalım. “Belirtmek gerekir ki, gücün hukukla sınırlandırılması, sadece yasama ve yürütme için değil yargı için de geçerlidir. Yargının, yetkilerinin ötesine geçerek siyasal alanı dizayn etmeye çalışması güçler ayrılığıyla bağdaşmaz. Demokrasiler için yürütmenin sınır tanımaz tavrı ne kadar tehlikeliyse, yargının jüristokratik tavrı da o kadar tehlikelidir. Diğer yandan güçler ayrılığı, hiçbir şekilde güçler kavgası ya da güçler savaşı değildir. Tersine, güçler ayrılığı, Anayasa’nın Başlangıç kısmında ‘belli Devlet yetki ve görevlerinin kullanılmasından ibaret ve bununla sınırlı medeni bir işbölümü ve işbirliği’ olarak tanımlanmaktadır. Gerçekten hiçbir organ, diğer organların yardımı ve işbirliği olmaksızın sorunlarını çözemez ve başarılı olamaz. Bu anlamda, devlet gücü kullanan organlar arasındaki işbirliğine her zamankinden daha fazla ihtiyacımızın olduğunu belirtmek gerekir.” Sayın Zühtü Arslan yargıda oluşabilecek jüristokratik tavırların farkında olmakla birlikte bu tarz tavırlarında karşısındadır. Yürütme nasıl sınır tanımaz olamayacaksa yargıda sınır tanımaz olamaz. Güçler ayrılığı güçler kavgasına dönüştürülemez. Devlet gücünü kullanan organların kavga etmesi değil uzlaşma ve işbirliği içinde olması gerekmektedir. Eğer bu uzlaşma ve iş birliği olmaz ve devlet organları arasında kavga çıkarılmak istenirse burada zarar gören öncelikle devletimiz olur. Devlet ve milletini hakiki seven böyle bir şeye izin vermek değil aksine engel olması lazım. Bu zaman dilimleri herkes için bir imtihan sürecidir.
